28 noviembre 2006

CENICIENCIA ANDALUZA

Me lo temía. No quería hacer la prueba pero he caído en la tentación. He recorrido virtualmente la Feria Internacional del Libro de Guadalajara 2006 y los espacios dedicados a las Ciencias prácticamente no existen. Desconozco si en las estanterías se expondrán volúmenes dedicados a las Ciencias, pero lo que es en la estructuración de eventos, espectáculos y actividades previstas…poco de nada. Una verdadera pena. Para colmo Andalucía, como invitada de honor, engalanará el festejo con lo mejor de su literatura y su arte ….Es cierto que nuestro arte y nuestra literatura alcanzan un nivel superior al de nuestra ciencia pero también es cierto que una Consejería de Cultura sin Ciencia es una Consejería sesgada, limitada, e incompleta…..Que yo sepa la creación científica, los descubrimientos, las explicaciones científicas son hechos culturales de primer orden y, en mi opinión, debieran de estar presentes en ferias como esta.

El adelanto que hacía “Cuadernos del Sur” del citado evento ya daba a entender que Las Ciencias no son cultura y no pintan nada en Guadalajara. Se nos llena la boca y multitud de páginas hablando y escribiendo acerca de de las letras andaluzas, del folklore y de nuestros tópicos pero ni una línea para las Ciencias. Aspectos científicos de la cultura pasan desapercibidos e importa un bledo la cultura científica de la ciudadanía. ¡Luego se quejan de la distancia entre Ciencias y Sociedad! ¿Qué tiene que ocurrir para que la creación científica sea tratada al mismo nivel que un cuadro, una novela o una danza?.

Mi inquietud se ha desbordado cuando he visto que Andalucía como estrella invitada de este acontecimiento inunda Guadalajara de literatura, cine, teatro, poesía, barroco, artes visuales,……..bien, muy bien, nada que objetar…..sólo el terrible y tremendo desequilibrio /discriminación hacia ese sorprendente e innovador mundo que cultivan los científicos y las científicas de Andalucía. ¿Es que el doctor Bernard Soria no tiene categoría para estar en Guadalajara? ¿Porqué no divulgar qué pasa con los genes asociados al síndrome metabólico? ¿No tienen importancia los biocombustibles en Andalucía? ¿Cómo están las investigaciones que relacionan la conveniencia del aceite de oliva para tratar el cáncer de mama y la trombosis? ¿Qué es el banco de datos sciencepics? ¿No se puede decir nada del aprovechamiento solar en esta tierra de intensa luz?

Una vez más la ceniciencia se ha quedado en casa. Me gustaría que de una vez por todas la Consejería de Cultura elevara la Ciencia a categoría de hija. Si para ello tiene que colaborar con las Consejerías de Educación y de Innovación, Ciencia y Empresa, bienvenidas sean las alianzas entre Consejerías. Por cierto, los laboratorios de escuelas e institutos siguen sin ser utilizados para los fines que se construyeron.

Sebastián Muriel

24 noviembre 2006

Boletín CTS

Nuestro compañeros del IES Trassierra han publicado el número 1 del Boletín "Ciencia, Tecnología y Sociedad".
El primer artículo trata sobre un sistema neumático de recogida de basuras. Dentro de poco pondré un enlace para que cualquiera que esté interesado lo pueda consultar.

16 noviembre 2006

PASEO POR LAS CIENCIAS

Después del éxito de la actividad "Ciencias en la calle" celebrada en Marzo del 2006 en Córdoba, el colectivo "Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica" propone la realización el sábado 17 de Marzo de 2007 del "Paseo por las Ciencias" como respuesta a la necesidad de potenciar las áreas de conocimiento científico en las enseñanzas Infantil, Primaria y Secundaria y acercar las Ciencias a la sociedad, como parte integrante de la Cultura.

Además de su componente divulgativo, la actividad “Paseo por la Ciencia” posee un marcado carácter reivindicativo. Con el desarrollo de la misma queremos mostrar a la ciudadanía y a las administraciones educativas que “llevamos a la calle lo que no podemos hacer de forma sistemática en nuestros centros de enseñanza”, por diferentes motivos, enmarcados en lo que denominamos “CRISIS DE LAS ENSEÑANZAS CIENTÍFICAS”.

Con nuestras actividades buscamos:

a) Contribuir a la divulgación de las disciplinas científicas y a desterrar la imagen que se tiene de que éstas expresiones culturales forman parte de un conocimiento elitista, solo accesible a los expertos.
b) Concienciar a la ciudadanía sobre la importancia de las Ciencias en su vida y en el desarrollo de la Humanidad.
c) Reivindicar medidas concretas para mejorar la Enseñanza de las Ciencias en Andalucía y en España.
d) Promocionar la Cultura Científica en la sociedad.
e) Reivindicar las Ciencias como materias instrumentales básicas en la formación y desarrollo de las personas.

El elemento fundamental de la actividad “Paseo por la Ciencia” lo constituyen los módulos experimentales en los que el público participará activamente bajo la supervisión del profesorado y del alumnado de los centros educativos participantes. Cada mesa de trabajo se ubicará bajo una carpa. En cada una de ellas se dispondrán los materiales didácticos en número variable, en función del tipo de experiencias que se vayan a llevar a cabo. También se dispondrán mesas exteriores en las que se desarrollarán otras actividades dirigidas a un mayor número de personas.

Los módulos girarán en torno a varios temas pertenecientes al campo de las Ciencias Experimentales y, en concreto, a las siguientes áreas: Astronomía, Biología, Geología, Física y Química. He aquí algunos de ellos:

· Movimiento
· Fisiología humana
· Paisaje y medio-ambiente
· Óptica
· Torbellinos
· Sonido y contaminación acústica
· Movimientos terrestres. Eclipses
· Cohetes y telescopios
· Sistema Solar, estrellas, etc.
· El espacio según Einstein
· Presión Atmosférica
· Ácidos y bases
· Propiedades de la Luz
· Energía Solar
· Electricidad
· Minerales y Rocas
· Fósiles
· Vertebrados
· Setas
· Tectónica de Placas
· Células
· Fluidos
· Tensión superficial
· Capilaridad
· Cambios de estado
· Fabricación de jabón
· Invertebrados de nuestras costas
· Principios Inmediatos de los alimentos
· Evolución humana
· Cristalografía
· Ciencia en E. Infantil
· Reacciones Químicas

También se diseñarán y expondrán pósteres, alusivos a cada uno de los módulos. Otras experiencias serán itinerantes y se desarrollarán en las proximidades del Bulevar.
Además, habrá mesas con información de varios Colegios Profesionales (Biólogos, Geólogos, Físicos y Químicos), Estudios Universitarios pertenecientes a la UCO e instalaciones como el Jardín Botánico, la Torre de la Calahorra, el programa de Emagsa “Salvemos el lince”, el Museo del Molino de Martos, etc.
La actividad incluirá la exposición y venta de libros de Ciencias por parte de varias librerías de Córdoba.

Horario:
Sábado, 17 de marzo de 2007. Por la mañana, de 11 a 14:30 horas y por la tarde, de 16:30 a 19:30 horas.
Colectivo Profesorado de Córdoba por la Cultura Científica WEB: http://personal.auna.com/pciencias/
FORO “Salvar las Ciencias”: http://www.redcordoba.com/Foros/foro.asp?Foro=20611