GALAXIA DE ESTRELLAS

"Un equipo de científicos británicos, en colaboración con otros colegas, han utilizado el satélite Swift de la NASA y una combinación de observatorios en órbita y sobre la tierra, para captar una supernova (explosión de una estrella en la que se libera gran cantidad de energía), la primera vez que se observa a tiempo real. Los resultados de esta exploración, se mostrarán este jueves en el número próximo número de Nature. Este fenómeno, uno de los más brillantes del universo, irradia 5.000 millones de veces más luz que el Sol. El acontecimiento comenzó el pasado 18 de febrero, en una galaxia de estrellas formada hace 440 millones de años luz hacia la constelación de Aries." El Pais (30-8-2006).

Esta expresión es un claro ejemplo de pleonasmo debido a la incultura científica. ¿Existen galaxias sin estrellas?. ¿Hay galaxias exclusivamente de gas, polvo o planetas?. ¿Sabe el redactor o redactora de la nota lo que es una galaxia o simplemente le suena el nombre?.

CIENCIA Y PLURILENGUAJES

- Gráficas y estadísticas.
- Fórmulas .
- Teorías.
- Imágenes virtuales.
- Espectros.
- Radiografías.
- Fotografías.
- Dibujos.
- Aplicaciones (Tecnología).
- Experiencias de laboratorio.
- Simulaciones (experiencias virtuales).
- Ecografías.
- Gammagrafías.
- Tablas de datos.
- Leyes.
- Hipótesis.
- Radiaciones electromagnéticas.

Las Ciencias hablan por medio de muchos lenguajes. Todas estas posibilidades de información tienen sus vocabularios, sus propios códigos, sus propias estructuras. Son variados pero todos están enfocados a lo mismo: explicar o intentar comprender el Universo y la Vida.

Las ciencias básicas Biología, Física, Geología y Química son los grandes intérpretes que deambulan entre la frontera de la Naturaleza y el conocimiento. En realidad son gigantescos y específicos diccionarios elaborados por equipos de científicos que el tiempo releva. Si. Los científicos a lo largo de toda su vida participan en una dilatada carrera de relevos donde las metas parecen moverse simultáneamente con los corredores. Es frecuente que una meta cubierta sea la salida de una incipiente carrera.Realmente con esta variedad de lenguajes es incomprensible que las ciencias básicas no formen parte del currículum básico en la etapa obligatoria de la escuela.


SEBASTIÁN

¿sabía qué......

-hay una clase política muy interesada en mantener la desalfabetización científica de la sociedad ?. A menor conocimiento científico, mejor manipulación de la sociedad y de la gente. Pan, circo y poca ciencia......desde la más lejana antigüedad los grandes demagogos saben lo que tienen que hacer para mantenerse en el poder.

- los gobiernos, todos los gobiernos - se rodean de grandes científicos para que los asesoren en temas "conflictivos"?. Los gobiernos se autoprivilegian con sabrosas informaciones que escamotean a los contribuyentes que les dan de comer.

- el progreso sólido de un país va asociado a la formación científica de sus ciudadanos, a las investigaciones científicas de las empresas y del estado y a su capacidad de innovación científica y tecnológica?. Educar al pueblo en actitudes científicas ( curiosidad, capacidad crítica, rigor, esfuerzo, trabajo en equipo, razonar y argumentar....) se considera peligroso por parte de algunas élites políticas?.....¡ podría poner en peligro su continuidad como gobernantes !.

- se van miles de millones de euros en pagar patentes y royalties por tener/usar inventos o descubrimientos de científicos de otros países?. una buena parte de buenísimos científicos españoles están trabajando para otros países porque el gobierno no invierte en España en investigación y ciencia lo suficiente.

- las ciencias despiertan mentes y conciencias? .....

¿Por qué no se estimula su estudio en la escuela? . ¿Por qué los laboratorios están cerrados?. ¿Por qué se disminuyen las horas correspondientes para su aprendizaje?. Salvemos las ciencias y ayudaremos al país.

SEBASTIÁN